Pensamiento Sistémico

Descripción de zapatos: Este diseño cuenta con tan solo 3 uniones de costura, lo cual garantiza una mayor resistencia a movimientos bruscos, evitando la ruptura de las fibras. La parte superior del zapato está tejida con hilo de nylon, otorgandole aún mas resistencia y brindando mayor comodidad al usuario al permitir el paso del aire a trvés de la tela. La suela del zapato está hecha con polímero extraliviano y extra resistente, lo que brinda mayor seguridad y menos esfuerzo al caminar; adicionalmente, cuenta con plantillas extra acolchadas que brindan un soportre ergonómico a los pies del usuario. Los accesorios personalizados para el usuario incluyen un par de alas que simbolizan la folosofía de vida de vivir libre y sin preocupaciones. La gama de colores: blanco, azul y salmón, se basan tanto en los colores favoritos del usuario como en la preferencia de color en los zapatos. Los soles en la parte frontal aluden al gusto del usuario por el clima cálido y a su amor por la ciud...

El caso que se Trabajo en clase fue confuso, por lo que seguir el sentido de lo expuesto y darle solución a los problemas planteados fueron tareas tediosas. Tuve que hacer la lectura varias veces debido a que el texto empleaba un vocabulario no técnico difícil de entender. A parte de esto la complejidad del caso hacía difícil entender los problemas que se exponían. Respecto al caso: El texto narra los problemas que sufre una empresa en la que todas las áreas tienen como común denominador el incumplimiento y la mala gestión. Analizando todas las.situacuones sé evidencia que cada área se escuda en las falencias de las otras, por lo que puede ser difícil determinar cuáles son los causantes a lo que se led debería dar una solución. Es de resaltar que la compañía tiene problemas de conflicto de intereses y de mala gestión (por ejemplo, tienen un sobre inventario de 4.7 meses). Aprendizaje: Podría decir que este caso muestra brevemente los problemas que se presentan en la vida ...

Durante la clase de Realizó una actividad de diseño de zapatos que tenía el objetivo de analizar y desarrollar un comportamiento empático con un compañero de clase. La actividad consistía en realizar una Serie de preguntas que servirían para "conocer" al compañero de trabajo y entender su perspectiva de la vida para así "ponernos en sus zapatos"